Archiv akcí

Přípravný kurz pro průvodce - nepedagogy v LMŠ, který je připraví na zkoušku k získání profesní kvalifikace Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky.

Kurz předá začínajícím pedagogů nejen lesních školek kvalitní informace k problematice EVVO, naučí je fakta zpracovat, vytvořit a realizovat kvalitní a nosný program pro danou věkovou skupinu. V neposlední řadě dovede pedagoga ke kvalitní evaluaci, aby mohl svou práci samostatně rozvíjet a zvyšovat její kvalitu.

Odolnost je víc než ochranný štít. Je to celé “bojové umění”, které dítě v životě uplatní, jakmile se setká s fyzicky nebo psychicky náročnou situací. Malé dítě je zranitelné a potřebuje vaši rodičovskou ochranu - je v pořádku, že ho nechcete nutit bojovat. Můžete ho ale nechat trénovat. Jak?

Ego v práci učitele zavede průvodce pomocí sebezkušenostních aktivit k modelu růstu V. Satirové a k vlastním bezpečným zdrojům, které mohou pomáhat překonávat problematické osobní i profesní situace a mohou umožnit navazovat zdravý vztah se sebou samým i s dětmi, které učitel při své práci potkává.

Imaginace čili obrazotvornost je "společným jazykem dítěte a průvodce" a velmi důležitým nástrojem práce učitele. Budeme se zabývat otázkou, jak vyprávět dětem pohádky, jaké příběhy volit a proč, jak toto vše souvisí s vývojem jazyka a řeči. Budeme pracovat s hlasem a mluvou, s jazykem. Prozkoumáme využití dalších expresivních technik. Objevíme své zdroje a pokusíme se jemně dotknout svých stínů.

Pobyt v zimním lese, přespání venku, společné vaření, pohyb krajinou na běžkách a hlavně zážitek sebe a přírody v jednoduchosti vybavení i činností.

Wir laden Sie nach Prag um zu sehen, wie die Waldkindergärten arbeiten, die bereits Wurzeln geschlagen haben und bereits Hunderte von Vorschulkindern in die Welt entlassen haben.

Pravidelná členská schůze ALMŠ, tentokrát online, Podrobné informace k členské schůzi najdete v členské sekci webu.

Nový cyklus plný zpěvu tentokrát na téma masopustu, Velikonoc a jara. Jak vznikl a o čem bude pro Vás napsala přímo lektorka, průvodkyně dětí Gabriela Clareboets:

Dalo by se předpokládat, že pokud je výchovně vzdělávací proces postaven na vzájemných interakcích mezi zúčastněnými, bude ho potřeba budovat kvalitně, zdravě a ze strany pedagoga profesionálně. Mezi nástroje, které mohou pomoci sledovat kvalitu vztahu, komunikace nebo pedagogických postupů a metod, patří supervize.

Teorie a praxe jdou ruku v ruce. Proto je nedílnou součástí přípravy k zakládání lesní školky také exkurze, kde je prostor se ptát a udělat si jasno. Exkurze je určena pro ty, kdo zhlédli video Zakládáme lesní školku. Nahrávku si můžete objednat již nyní přes níže uvedený formulář.

Ať už o Asociaci lesních MŠ slyšíte poprvé, či ji znáte, ale v rozpočtu se vám nedaří najít prostředky na členský příspěvek, anebo Vás zatím ničím nezaujala, jste srdečně zváni na online setkání Seznamte se s ALMŠ.

Zážitkové semináře pro začínající průvodce zaměřené na “typický den” v lesní školce - příklady her, písní a říkanek, potřebné vybavení a pedagogická východiska přírodní pedagogiky (volná hra, přínosné riziko, potřeby dětí). Cestou lesem vzniká prostor pro sdílení otázek a zkušeností a možnost zažít den v roli toho, kdo je provázen. V každé sezóně zažijeme společně den, který nikdy nebude stejný. Kromě počasí a místa se vždy více zaměříme na jeden element, abychom lépe rozpoznali, jaké pedagogické poklady v sobě skrývá.

Seminář je určen pro všechny, kteří se potýkají s řízením chodu organizace a jejích finančních toků.

Přednáška o inkluzivním vzdělávání v podmínkách lesní mateřské školy. Co je to ta inkluze? Co je cílem inkluzivní reformy a proč vlastně byla zavedena?